Διακεκριμένες δουλειές μαθητών στο Songmaker 2!

Διακεκριμένες δουλειές μαθητών στο Songmaker 2!

Αντωνιάδου Ευγενία-Μαρία Α1 Γυμνάσιο Σκύδρας:Seniorita

Αθηνά Άικου Γ1 : Stranger Things

Ελένη Άικου Γ1:

Μουσική αρχιτεκτονική: η δομή ενός τραγουδιού (δεύτερο στάδιο).

 Πάντα στο δεύτερο στάδιο υπάρχει ποιό έντονο το στοιχείο της δημιουργικότητας. Γι' αυτό θα ξεκινήσει με την παρουσίαση της δημιουργίας μιας πρώην μαθήτριας του Γυμνασίου Σκύδρας την περίοδο 2015-2018, της εξαιρετικά ταλαντούχας Άντας Παπαϊωάννου. Η Άντα σε συνεργασία με τον αδερφό της έχει δημιουργήσει υψηλής ποιότητας τραγούδια, και ήδη από το δημοτικό είχε κερδίσει πρώτο βραβείο στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό «Κυκλοφορώ με ασφάλεια» με το τραγούδι της "Το Κόκκινο Φως". Παρακάτω ακολουθεί ένα καινούργιο και επίκαιρο τραγούδι της για το θέμα της πανδημίας. Πίσω από την όμορφη μουσική και την αγγελική φωνή της Άντας κρύβεται μια κρυστάλλινη δομή. Ακούστε το προσεκτικά και απαντήστε στο κουίζ που ακολουθεί!

Διακεκριμένες δουλειές μαθητών στο Song Maker 1!

 Διακεκριμένες δουλειές μαθητών στο Song Maker 1!

Χρήστος Παπακωνσταντίνου Γ3: Pirates of the Caribbean

Έλενα Αραμπατζή Γ2: Bohemian Rhapsody

Μουσική αρχιτεκτονική : η δομή ενός τραγουδιού (πρώτο στάδιο).

 

Κάθε μέρα ακούμε και σιγοτραγουδάμε τα αγαπημένα μας τραγούδια, ίσως όμως δεν έχουμε παρατηρήσει ότι δεν είναι φτιαγμένα στην τύχη, αλλά αντίθετα, τις περισσότερες φορές έχουν μια ξεκάθαρη και απλή δομή. 

Η πιο συνηθισμένη μορφή είναι η διμερής (Α-Β). Στα ελληνικά τραγούδια συχνά χρησιμοποιούνται οι γαλλικές λέξεις: κουπλέ-ρεφραίν. Αυτό στην πράξη σημαίνει ότι το τραγούδι αποτελείται από δύο βασικές μελωδίες, την Α και την Β. Η Α μελωδία, που βρίσκεται στα κουπλέ, εμφανίζεται συνήθως με νέα λόγια κάθε φορά, ενώ η Β μελωδία, που βρίσκεται στο ρεφραίν, εμφανίζεται συνήθως με τα ίδια ακριβώς λόγια. Αυτή είναι και η μελωδία που μας μένει στο μυαλό και την σιγοτραγουδάμε.

 Δραστηριότητα 1η

Στο διαδραστικό βίντεο που ακολουθεί, θα ακούσετε το τραγούδι "Ο προσκυνητής" του Αλκίνοου Ιωαννίδη, το οποίο έχει την μορφή Α-Β, με μια μικρή οργανική εισαγωγή. Για καλύτερη εμπειρία παρακολουθήστε το σε πλήρη οθόνη, διαβάστε τις σημειώσεις και απαντήστε τις ερωτήσεις.

Δραστηριότητα 2η

Η παρακάτω ρυθμική άσκηση υπάρχει στο βιβλίο της Α' Γυμνασίου, και είναι πάνω στην φόρμα του Ροντό. Αυτή η φόρμα έχει τη μορφή ΑΒΑΓΑΔ κλπ., με το Α μέρος να είναι το λεγόμενο ρεφραίν  ή επωδός. Ακούτε, διαβάζετε και εκτελείτε παράλληλα.  

Δραστηριότητα 3η

Δραστηριότητα 4η

Μια επίσης διαδεδομένη μορφή σε πολλά τραγούδια είναι η ΑΒΓ. Το τραγούδι του Γιώργου Σαμπάνη "Άγρια θάλασσα" βασίζεται σε αυτή τη δομή, και την παρουσιάζει με έναν ξεκάθαρο και κρυστάλλινο τρόπο. Παρακολουθήστε το διαδραστικό βίντεο που ακολουθεί, για να το διαπιστώσετε και μόνοι σας!

 

Επιμένω μουσικά:Γνωριμία με το ρυθμικό και μελωδικό οστινάτο. Δεύτερο στάδιο

Στον αστερισμό της Επανάληψης 

Η επανάληψη υπάρχει και μέσα στην ανθρώπινη ζωη, η λεγόμενη καθημερινή ρουτίνα. Κάθε μέρα σχολείο, διάβασμα, δουλειές, μοιάζουν να μην τελειώνουν ποτε! Ένα πολύ σημαντικό συγκρότημα με εδεσσαϊκές ρίζες, οι De Facto, έγραψαν ένα καινουργιο τραγούδι με αυτό το θέμα και με τον τίτλο "Η Λούπα". Στη γλώσσα της Μουσικής η λέξη αυτή προέρχεται από το αγγλικό "loop" (=θηλιά) και σημαίνει μια επαναλαμβανόμενη μουσική φράση, συνήθως τετράμετρη, πάνω στην οποία μπορείς να βάλεις στίχους.

Ακούστε το τραγούδι, το οποίο βασίζεται σε μια μουσική Λούπα για να μιλήσει συμβολικά για την παγίδα του εγκλωβισμού στην καθημερινότητα.

Επιμένω μουσικά:Γνωριμία με το ρυθμικό και μελωδικό οστινάτο. Πρώτο στάδιο

Στον αστερισμό της Επανάληψης

Παρατηρήστε προσεκτικά την παρακάτω εικόνα. Τι παρατηρείτε;

Ακριβώς! Αποτελείται από την επανάληψη ενός μόνο μοτίβου! (Για όσους θέλουν να δημιουργήσουν το δικό τους ψηφιδωτό σε 5' λεπτά, ας πάνε εδώ).

Η επανάληψη υπάρχει στις τέχνες, υπάρχει στο σχολείο, υπάρχει στην καθημερινή μας ρουτίνα. Στη Μουσική χρησιμοποιούμε μια ιταλική λέξη, το οστινάτο(=επίμονος), για να περιγράψουμε την επανάληψη ενός ρυθμού ή μιας μελωδίας. Άρα υπάρχουν δύο είδη Οστινάτο, το ρυθμικό και το μελωδικό.

Ακούστε ένα απλό ρυθμικό οστινάτο:

Τώρα θα προσθέσουμε και μια μελωδία:

Και τώρα ακούστε τι έκανε ο Βαγγέλης Παπαθανασίου από αυτόν τον αρχικό απλό πυρήνα για το soundtrack της ταινίας "The conquest of Paradise".

Δραστηριότητα 1η

Το βίντεο είναι διαδραστικό και θα κάνει παύσεις σε ορισμένα σημεία. Εκεί θα βλέπετε πληροφορίες για το σημείο εκείνο της σύνθεσης ή ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. Διαβάζετε ή απαντάτε και πατάτε "continue" για να προχωρήσει. Για καλύτερη εμπειρία παρακολουθήστε το σε Full screeen mode.

Ο Κανόνας σε ρε Μείζονα του Johann  Pachelbel από την περίοδο του Μπαρόκ είναι ένα από τα πιο χαρακτηριστικά δείγματα χρήσης μελωδικού οστινάτο.

By Benjamin D. Esham (bdesham) - Created by bdesham with GNU LilyPond., Public Domain, Link

Ακούστε το ολοκληρωμένο από την Συμφωνική Ορχήστρα του RTVE, υπό τη διεύθυνση του Adrian Leaper

Θυμάστε την πεντατονική κλίμακα στην 1η ενότητα; Είχαμε πει πως χρησιμοποιείται και στην Jazz μουσική. Ακούστε λοιπόν ένα ostinato σε πεντατονική κλίμακα από το θέμα της σειράς "Peter Gunn", το οποίο έγραψε ο Henry Mancini.

Το έκανα μια απλή διασκευή στο Song Maker, για να μπορείτε να το δείτε οπτικά και να πειραματιστείτε μαζί του (μπορείτε να πατήσετε "Edit with Song Maker" και να κάνετε όποιες αλλαγές επιθυμείτε).

Δραστηριότητα 2η

Παρακολουθήστε το βίντεο του μουσικού κομματιού. Είναι και αυτό διαδραστικο: θα εμφανίζονται πληροφορίες στη ροή του. Προσπαθήστε να τις απομνημονεύσετε.  Για καλύτερη εμπειρία παρακολουθήστε το σε Full screen mode.

Δραστηριότητα 3η

Ήρθε η ώρα να συνθέσετε το δικό σας ostinato. Έχω ετοιμάσει ένα απλό υπόδειγμα στο Song Maker. Πατήστε "Edit with Song Maker" και πειραματιστείτε. Αν θέλετε να το ψάξετε σε βάθος, μπείτε στα "Settings" και δοκιμάστε και άλλα μέτρα, κλίμακες κτλ.. Στο τέλος πατάτε "Save", μετά "Copy Link" και πατήστε εδώ για να αναρτήσετε το οστινάτο σας κάνοντας επικόλληση με ψευδώνυμο, όπως κάνατε και στις πεντατονικές κλίμακες. Το οστινάτο μπορεί να είναι ρυθμικό, μελωδικό ή και τα δύο μαζί.

Δραστηριότητα 4η

Δοκιμάστε να λύσετε το επόμενο κουίζ για να δείτε πόσο καλά μάθατε τη σημερινή ενότητα.

Συμπληρώστε με προσοχή το παρακάτω ερωτηματολόγιο, για να κλείσει η αρκετά δύσκολη διδακτική ώρα.

Μουσικοί διάλογοι (ερώτηση-απάντηση) Δεύτερο στάδιο

Θα ξεκινήσουμε αυτό το στάδιο με μια βιωματική δραστηριότητα. 

Δραστηριότητα 4

Ακούστε πάλι το τραγούδι "Ντιρλαντα" και μετά προσπαθήστε να το τραγουδήσετε με τη συνοδεία του Song Maker. Το τραγούδι υπάρχει στο Ανθολόγιο τραγουδιών Γυμνασίου στη σελ 37.

Μουσικοί διάλογοι (ερώτηση-απάντηση) Πρώτο στάδιο

Το σχήμα ερώτηση-απάντηση είναι ίσως το πιο θεμελιώδες σχήμα επικοινωνίας. Όταν γίνεται ένας διάλογος(π.χ. "Πως είσαι; Είμαι πολύ καλά!"), η φωνή αλλάζει ύψος και ένταση, και με αυτόν τον τρόπο γίνεται αυτόματα αντιληπτή η ενέργεια της ερώτησης και της απάντησης.
Υπάρχουν πάρα πολλές λεπτομέρειες και μικρομεταβολές που συμβαίνουν εσωτερικά στην κάθε πρόταση, αλλά χάριν ευκολίας μπορούμε να πούμε ότι:

• Στην ερώτηση υπάρχει σταδιακή αύξηση έντασης και ύψους.
• Στην απάντηση υπάρχει σταδιακή μείωση έντασης και ύψους.

Σχηματικά θα μπορούσαμε να τα αναπαραστήσουμε ως εξής:

Ερώτηση-Απάντηση

Μουσική σε πέντε τόνους (Δεύτερο στάδιο)

 Δεύτερο στάδιο

Δραστηριότητα 1η

Θα ξεκινήσουμε με το SongMaker του Chrome Music Lab. Είναι πολύ εύκολο στη χρήση και θα το μάθεις τέλεια σε ένα λεπτό!

Εδώ βλέπεις μια επαναλαμβανόμενη απλή δίφωνη μελωδία, που αν παρατηρήσεις προσεκτικά έχει μόνο πέντε τόνους. Αυτό φαίνεται και από τα χρώματα, που είναι επίσης μόνο πέντε.

Άκουσε τη μελωδία και μετά φτιάξε μια δική σου, κλικάροντας στο "Edit with Song Maker", η οποία να αποτελείται μόνο από τα πέντε αυτά χρώματα. 

Αφού δημιουγήσεις το δικό σου τραγούδι, πάτα "Save" επίλεξε "Copy Link". Μετά πήγαινε στο συνεργατικό έγγραφο  εδω  και βάλε όνομα ή ψευδώνυμο και τον σύνδεσμο του τραγουδιού σου στις αντίστοιχες στήλες. Έτσι μπορούν να ακούσουν οι άλλοι το τραγούδι σου, αλλά και εσύ τα τραγούδια των άλλων.

Μουσική σε πέντε τόνους (Πρώτο στάδιο)

Μουσική σε πέντε τόνους

Πρώτο στάδιο

Η πιο δημοφιλής πεντατονική κλίμακα έχει τις παρακάτω νότες:

Δραστηριότητα 1η

Ακούστε την κλίμακα πατώντας "Play"  και τραγουδήστε παράλληλα

Το πεντατονικό τραγούδι είναι μια πανάρχαια μουσική πρακτική και οι άνθρωποι τραγουδούν πολύ εύκολα και γρήγορα στην πεντατονική κλίμακα, ακόμη και χωρίς καμιά μουσική εκπαίδευση.
Ο περίφημος Bobby McFerrin το αποδεικνύει στην πράξη στο παρακάτω βίντεο: